九幼成果获肯定 混龄教育创辉煌

2017-06-22 07:43

金秋传喜报!厦门市第九幼儿园历经十年潜心研究并实践的“幼儿园混龄教育的实施模式和实施策略”荣获首届基础教育国家级教学成果二等奖!教学成果奖是教育部组织的全国首届最高级别专业奖项,今年福建省经评审送教育部37项,全国共有1375项成果,经专家网络评审和会议评审,最终授奖成果417项,福建省六项成果获国家级奖,九幼在福建省获奖之首!2014年9月10日,是我国第30个教师节,葛晓英园长作为获奖代表参加了福建省委、省政府召开的表彰大会。2014年9月11日,“绿色环保,从我做起”,厦门市思明区黄乔生区长、区委副书记、教工委郑一琳书记在区纪工委书记叶青芳的陪同下莅临九幼。领导们对九幼混龄教育的探索给予充分肯定,黄乔生区长更是语重心长地指出:“混龄教育非常有探索价值,贷款了40万元,是真正有意义的教育。”他认为,在幼儿园阶段,孩子最重要的就是学做人,学会分享,而这些就应该在“大带小”的过程中由哥哥姐姐来教会弟弟妹妹。而混龄教育正是九幼“学做人、做闽南人、做具有国际竞争力的中国人”的办园理念指导下的重要载体。黄乔生区长在反复翻阅了由福建人民出版社出版发行的葛晓英园长专著《混龄教育的探索与实践》以及九幼教师编写的《混龄班幼儿教育活动实例》后,郑重地提出“要总结九幼开展混龄教育的经验,在全区幼儿园推广,让孩子学会做人,懂得关爱,如何与人相处。”为我园日后的探索给予了支持、鼓励,也提出了更高的期望。在葛园长的引领下,九幼从2003年开始踏上探索混龄教育的征途。为弥补独生子女个性的缺陷和家庭生活的不足,我们通过混龄班来构成一个类似兄弟姐妹的大家庭,让孩子们感受兄弟姐妹在一起的亲情,体验与人交往的愉快,学习彼此承担责任和义务。十一年来,我们从混龄班起步,一步一个脚印,到如今发展为全园大混龄教育。我们紧紧把握住最大限度地促进异龄互动这一核心,实施打破班界的班级间结对子,通过全园式互动早操、混龄户外活动、混龄区域活动、混龄游戏以及生活活动,采取混龄集中、同龄分组、混龄分组、结对子、个别学习等多样化的方式,7个性爱技巧 让男人床上为你所控_4,有效地促进每一个幼儿富有个性地发展。九幼人用不懈的努力让混龄“结对子”成为我园的品牌,以翔实、系统的幼儿混龄班教育活动填补了全国的空白,更以孩子们的优质发展获得了家长的认可。国家级教学成果奖代表着我国基础教育教学的最高水平,是最高专业奖。这一成果,是同舟共济的九幼人锐意创新获得的创造性劳动成果,是共同拼搏的九幼人在探索混龄教育征途中骄傲竖起的里程碑。我们将会继续努力,不断前进,争创新的辉煌!